Balai de sorcier
(Sorcerer's Broom)
Balai de sorcier
(Sorcerer's Broom)
Nom :
Balai de sorcier
Sorcerer's Broom
CCM : 2
Type / sous-type :
Créature-artefact : esprit
Inhabituelle
À chaque fois que vous sacrifiez un autre permanent, vous pouvez payer 
. Si vous faites ainsi, créez un jeton qui est une copie du Balai de sorcier.
« Reynald souhaita avoir une armée capable de balayer ses ennemis. Le roi des fæs esquissa un sourire. »
—Au-delà du Grand CromlechBeyond the Great Henge
. Si vous faites ainsi, créez un jeton qui est une copie du Balai de sorcier.
« Reynald souhaita avoir une armée capable de balayer ses ennemis. Le roi des fæs esquissa un sourire. »
—Au-delà du Grand CromlechBeyond the Great Henge
Force / Endurance: 2/1
Autorisations en tournois
Vintage
Legacy
Modern
Pionner
Standard
Commander
Duel Commander
Pauper
Couleur
Cette carte s'inspire de l'histoire de "L'apprenti sorcier". A l'origine, une poème de Goethe (1797), qui inspira une symphonie à Paul Dukas (1897), rendue célèbre par une séquence du film d'animation "Fantasia" (1940) avec Mickey Mouse dans le rôle-titre.
L'histoire en bref
Désireux d'apprendre la magie et d'alléger son fardeau (transporter de l'eau d'une fontaine jusqu'à une bassine), l'apprenti subtilise le chapeau magique de son maître et enchante un balai pour qu'il travaille à sa place. Mais il ne contrôle plus l'enchantement et tente d'arrêter le balai à grands coups de hache. Au lieu de cela, il se démultiplie et provoque une inondation. Le maître, de retour, répare les dégâts. Puis l'apprenti retourne à sa tâche.
L'histoire en bref
Désireux d'apprendre la magie et d'alléger son fardeau (transporter de l'eau d'une fontaine jusqu'à une bassine), l'apprenti subtilise le chapeau magique de son maître et enchante un balai pour qu'il travaille à sa place. Mais il ne contrôle plus l'enchantement et tente d'arrêter le balai à grands coups de hache. Au lieu de cela, il se démultiplie et provoque une inondation. Le maître, de retour, répare les dégâts. Puis l'apprenti retourne à sa tâche.
