Voilà, j'ai arrêté de faire des turquoises, parce que je n'ai ni le matos, ni le temps, ni le talent (surtout ça) nécessaire.
Donc, ma carte. Référence aux étudiants de prépa (moi, et tous mes camarades de classe en fait), appelé Taupin ou Mutos ("mutant" car le stylo-plume est intégré aux doigts, ou encore "mute", sourdine en anglais: le mutos ne parle pas, il n'a pas le temps car il est en train de résoudre, par exemple, une comparaison série-intégrale particulièrement intéressante) (voir ici pour plus de précisions sur le sujet) .
Les petits ajouts sur l'image sont en fait des instruments de torture mentale :
Le cosinus hyperbolique réciproque (ou arc cosinus hyperbolique) et la norme infinie (troisième en partant du haut, en dessous de norme p et de norme euclidienne) . Pour ceux qui voudrait en savoir plus.
Pour le type, ça me parait évident, et théoriquement humain car cela n'a pas été rigoureusement démontré qu'ils le sont...
Pour la capa, une khôlle, c'est ça, voir ici, cela veut donc dire qu'il faut trouver un prof de niveau à faire passer la khôlle (donc un prof niveau prépa), arrêter la partie pendant une heure, aller faire sa khôlle (attention aux cartons si vous n'avez pas révisé !), puis revenir, et remplacer X dans la fonction pour trouver quel nombre de points de vie vous allez gagner. Et si vous êtes bon, vous arriverez peut-être à simplifier l'expression de cette fonction, qui sait ? Bon, je suis gentil, je vous dit qu'elle est simplifiable ; et si vous ne trouvez pas au bout d'un moment l'expression simplifiée, je vous aiderais/la donnerais :P
Voilà, pour la carte en elle-même, je crois que c'est tout.
J'ai choisi une khôlle car c'est vraiment ce qui représente le plus la prépa, et je n'ai mis que la capa ne pouvait être joué que par des étudiants de prépa sur le dernier chapitre vu en cours, car (la matière est laissé à votre volonté, et au prof que vous trouverez 
) :
- Je ne voulais pas que des khôlles de niveau maternelle soit faite (trop simple) ;
- Je ne voulais pas que des 5èmes (par exemple) fassent de khôlles (il ne faut pas les trop-mathisés (ah ah ah ce que je suis drôle !) les pauvres !).
Donc, en combinant sur le dernier chapitre vu en cours et ne jouez cette capacité que si vous êtes en prépa, pas de risques qu'il y ai autre chose (en cas de doute, demander la carte d'étudiant, il devra être écrit dessus CPGE)
Pour le texte d'ambiance, vous comprendrez aisément qu'il n'y avait pas la place ^^
Et sinon, unco parce qu'un étudiant de prépa, ce n'est quand même pas très commun, mais pas rare non plus.
Le dépassement parce que ça fait beau, et complètement déjanté a cause de tout ce que la carte implique
Un lien vers une version en plus grand.
Voilà, bonne notation =)
Le 08/02/2010
Ma parole!!! Ca parle de maths alors que je joue à magic pour m'en sortir!!!
Et dire que les concours approchent :'(
Bon d'accord, ca va, j'ai compris, je vais retourner bosser....
Le 26/01/2010
Ryuzaki > Du tout, en fait la formule est super simple, regarde :
Ln(x)/ln(10) = log(x) ( c'est du cours ). 10^log(x) = x ( aussi du cours ) . Racine 3ième de x^3 = x ( encore du cours ).
exponentielle de 0 = 1.
ln(1)=0, donc ln(1)*log(10) = 0
1-0 = 1
1^(1/Pi) = 1
factorielle 1 = 1
Résultat : x/1 = x
Donc tu gagnes x points de vie :D
Le 26/01/2010
Bon ben quand j'ai vu ta carte,et surtout la formule,j'ai eu mal à la tête.J'ai tenté de la comprendre mais je me suis arreté à la...première parenthèse...
Cependant je trouve le résultat super.
Je donnes 9 pour l'originalité...une carte sur les maths...on aura tout vu^^
Je donnes aussi 9 pour la qualité.Je ne vois aucuns pixels et autres choses qui donnent mal aux yeux.
Pour le fun ,je donnerais cette,car même si l'on joue cette carte que si on est en Classe préparatoire aux grandes écoles,faut s'accrocher pour calculer la formule^^
Le 21/01/2010
Intégral jusqu'à +inf de e^(-x²), série de Riemann, série géométrique, décomposition en série de Fourrier, Formule de Green Riemann sur une surface orientée, déterminant d'une matrice N/N du genre Matrice de Gramm....Y a de quoi faire!
Le 21/01/2010
Je sais, j'ai concocté cette fonction identité juste pour créer la carte :P
Et non, je ne pense pas en faire d'autre, c'était juste pour le fun...
En trucs compliqué, j'aurais aussi pu mettre un somme ou un produit de - l'infini à plus l'infini, ou même une intégrale jusqu'à plus l'infini ( genre Laplace...) ^^"
Le 20/01/2010
Effectivement vu comme ça, jolie fonction identité! :p Bref, si tu fais encore d'autres cartes sur le sujet je peux t'inspirer un peu sur quelques chapitres faits en sup/spé... :D
Le 20/01/2010
Bah, je sais, c'est juste pour le fun de mettre une norme infinie, osef de ce qu'elle vaut ^^"
Le 10 n'est pas en indice de la parenthèse, c'est un 10 puissance quelque chose, c'est le ln(x)/ln(10) qui est en exposant
Et merci de ton commentaire et de ta note =)
Le 19/01/2010
La norme infinie de 9Pi c'est....9Pi XD. Et je note une étrangeté: j'ai appris le nom de la fonction arccosh, comme étant argcosh, c'est-à-dire argument cosinus hyperbolique. Mais les deux existent donc. Sinon, ta fonction...qu'est-ce que la notation (10...), enfin la parenthèse avec le 10 en indice de la première parenthèse? L'année prochaine tu nous mettras une petite série :D (en gros c'est une somme infinie). Sinon je trouve la carte sympathique, niveau réalisation c'est bien foutu, niveau formulation pas mal du tout...Après fun, c'est plus private joke qu'autre chose.
Le 16/01/2010
Bah, ce sont des convention ( on ne dit pas produit factoriel, mais factorielle ) :
0! = 1! = 1 ( va voir ici ci tu veux vérifier )
Une affine ? Non, la fonction identité ( parce que oui c'est une fonction affine, mais c'est un cas très particulier de fonction affine quand même ! )
Très prise de tête ? Oui, normal, parce que c'était le but, pour représenter la prépa, et la prépa est très prise de tête ^^"
Sinon, merci de ton commentaire et de ta note =)
Le 16/01/2010
J'ai un vieux trou de mémoire matheux là, tu peux me rappeler comment on fait le produit factoriel d'un nombre inférieur à 1?
Sinon, tout ça pour une affine...!
(Juste comme ça, pour noter l'originalité ou le fun si je dis "c'est original, c'est fun", ça suffit? Non? Tant pis...)
Ça me plait, c'est pas très courant (ou trop), bien réalisé, et très très prise de tête.